新学期が始まって２日目です。

早速どのクラスも授業が始まっていました。

■５年生　算数　わくわく算数
小数点から下のけた数が違うときの計算の仕方を考えています。
０．４＋０．３
０．２３＋０．４４
ときて……
０．０３８＋０．１９の計算です。

算数の教科書は、既に習っていることから始まって、その後に今から習うことが出てきています。
つまり、子どもたちが無理なく学習ができるようにしているわけです。
教科書をしっかり使って学習することが大切ですね。

教科書の文章を読んで計算式を導き出し、そこから計算に移ります。
どうすればいいのかについて、じっくりと考えていました。

■２年生　算数　わくわく算数
３６＋２０の計算の仕方を考えています。

実際に数え棒を使って、考えようとしています。
数を目に見える形にして、そこから理解しようというわけです。
ものを操作しながら学習することは、低学年での授業で特に大切です。

■３年生　算数　わくわく算数
７００＋４００
お金を使って計算するとどうなるのか、教科書に図が載せられています。

こうした図を使って考えることはとても重要です。
教科書には問題を解く手掛かりがたくさん載せられており、それらを活用しながら考え方を学ぶようになっているからです。

■昼休み
５年生と担任の先生がサッカーを楽しんでいました。

しばらくすると２，３年生の二人も出てきて、鉄棒遊びにチェンジ！

ぶら下がったり逆上がりをしたりと、先生と一緒に楽しく時間を過ごしていました。

■委員会活動
この日の委員会活動は、様々なポスター貼りです。

５年生だけでは手が足りないので、２，３年生の二人も、下校時刻までの時間を上手に使ってお手伝いをしています。